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教师面试技巧 巧妙解决教师课堂上的教学失误

来源:范文总结网 时间:2018-01-02 阅读: 字体:

教师教学失误是教师结构化面试中教育机智类题目的考查重点,通过考生在作答过程中是否能够妥善全面的处理突发状况,来判断考生的教学能力是否达到岗位要求,所以值得大家重视。

第一步:点明核心目的,也就是遇到这种问题时,最重要取得怎样的效果。明确了这个,后边的措施会显得更加有的放矢、把结果作为我们解决问题的指针。

 

第二步:及时处理当前最紧迫的矛盾,避免事态进一步恶化,将潜在危机扼杀在摇篮里。

 

第三步:从根本上解决矛盾的源头,不让这一类事情再次发生。

 

接下来看一道例题来感受一下

 

【例题】上课时,有学生指出你的书写错误,你会怎么办?

 

第一步、扎实的教学专业知识是一个教师所必备的、基本的职业素养。在上课时我出现了书写错误同时被学生指出来,我会解决此事的同时又侧面向同学们进行“知错能改,善莫大焉”的情感价值的传递。

 

第二步、我会根据学生指出的问题在头脑中进行快速的思量,书写方面是不是真的存在问题。如果不存在问题,也暴露了学生在书写方面存在着一定的问题,那么我在鼓励他积极勇敢指出问题的同时,也要借此向所有的学生对此处书写的注意。在之后的教学中,我也要加强学生在书写方面的意识与能力。如果通过我快速的思考,真的存在书写问题,那么我会谢谢学生敢于指出老师的问题,帮助老师和其他同学共同的进步,并鼓励其他同学也能够积极的思考。与此同时我也要诚恳的向同学们道歉,由于老师的疏忽这个地方的书写确实存在问题,大家也要注意以免日后出现类似的错误。由于教师在教学的过程中起着示范性的作用,坦诚面对学生指出的问题目的也是为了侧面的向学生进行勇于承认错误,敢于面对自己的不足等等的情感价值观的教育。

 

第三步、俗话说“学高为师,身正为范”,所以在日后的教学工作当中,一方面要加强自己的专业知识与专业技能,并且能够游刃有余的发挥,把知识源源不断的教给学生。另一方面,也要时刻为学生树立好榜样,教会他们如何去做人,如何去做好人,如何去做一个有价值的人。

 

考题预测 

 

你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求,谈谈你的理解。

 

创新教育要求中小学教育在全面实施素质教育的过程中,更注重培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等创新素质。这是一种以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。中小学教育要达到创新教育提出的要求:

 

第一、要转变教育观念,明确培养目标。传统的应试教育使教师形成了一套以传递知识为核心的观念,对创新教育的理解比较粗浅,不利于创新教育的开展,因此,学校和教师要加强理论学习和科研力度,紧跟课改形势,实现教育观念和教育模式的创新,真正将培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。

 

第二、要培养创新型教师,注重启发式教育。创新型的学生需要创新型教师来培养,作为教师应该不断突破自我,实现自我创新,逐渐由教书匠向教育家转变,在具体的教学过程中致力于营造生动活泼的教学氛围,充分运用启发式教学,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识。

 

第三、要创新教育评价制度,促进人才科学培养。坚持以能力为导向的多向性、过程性的新评价体系,改变以往单一的评价方式,不以一次成绩判好坏、不以一张试卷定终身,重视学生全面发展,注意学生个性和特长的培养,为学生成长创造宽松和谐的教育环境。

 

新学期开学,你在点名时读错了其中一位学生的姓名,引得全班同学哄堂大笑。作为刚接手新班级的班主任,请问你怎么办?

 

对我而言,面对因我念错了学生的名字而引得全班哄堂大笑的情况,确实很尴尬。但是,我会快速反应,冷静处理,有效控制课堂秩序,维护教师威严。首先,我会通过“嘘”的手势、双手掌心向下摊平、双手抓拳“收”的手势等肢体动作让学生们安静下来,并向被念错了名字的学生道歉,以幽默调侃的方式告诉学生们“人外有人,天外有天”的道理,引导学生虚心学习。

 

其次,鉴于这是我与学生的第一次见面,为了防止再念错学生名字,我会换一种办法点名:让同学们进行自我介绍,我对着花名册记录核对;或是同桌间相互介绍,分别介绍说明同桌的情况等。这样一来,学生会感觉很新鲜,认为老师很有创意。

 

最后,练就扎实的基本功。现在学生的名字都赋予深刻含义,生僻字较多,防止以后出现类似情况,我会在接手新班级之前,先看一遍新生花名册,然后借助字典,确保我认识并记住班里每个学生的名字。同时,加强教学反思,不断提升教育机智,灵活有效应对突发状况。

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